Pourquoi ce module compte
Les ressources comprennent les compétences, le matériel, le réseau, les autorisations et le temps. L’argent a été traité au Module 8.
La méthode
1. Liste ce qui est indispensable.
2. Sépare ce que tu possèdes de ce qui manque.
3. Pour chaque manque, choisis la solution la plus simple : apprendre, louer, emprunter, sous-traiter, s’associer ou demander une autorisation.
Erreurs fréquentes
- Recommencer le budget financier.
- Écrire seulement « équipe » ou « matériel ».
- Prévoir un recrutement avant d’avoir validé le besoin.
Exemples multisectoriels
Restaurant : HACCP, emplacement, véhicule, fournisseurs.
Formateur : expertise, programme, salle, certification éventuelle.
SaaS : développement, sécurité, support, données.
Checklist avant de revenir au module
☐ L’écart entre besoins et acquis est visible.
☐ Chaque manque a une piste réaliste.
☐ Les autorisations sont identifiées.
Étudiants et jeunes diplômés
Le Statut National Étudiant-Entrepreneur permet de développer un projet dans un Pépite et peut ouvrir l’accès à un accompagnement et à des aménagements.
Réseaux
CCI, CMA, BGE, Adie, France Num, missions locales et incubateurs proposent des services variables selon le territoire et le profil.
Vérification locale
Les offres et conditions changent. La plateforme doit filtrer par territoire et afficher la date de vérification.
SNEE - vérifié le 10/07/2026 : https://snee.enseignementsup-recherche.gouv.fr/
France Num - vérifié le 10/07/2026 : https://www.francenum.gouv.fr/
Bpifrance Création - vérifié le 10/07/2026 : https://bpifrance-creation.fr/
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